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 Testing Math or Testing Language? The Construct Validity of the KeyMath-Revised for Children With Intellectual Disability and Language Difficulties 考数学还是考语言？智力残疾和语言障碍儿童KeyMath修订版的结构效度
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期刊：American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities 作者：Katherine T. Rhodes; Lee Branum‐Martin; Robin D. Morris; Mary Ann Romski; Rose A. Sevcik 出版日期：2015-10-28 |
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