Low- to mid-level high school first-year EFL learners’ growth language mindset, grit, burnout, and engagement: Using serial mediation models to explore their relationships

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标题	Low- to mid-level high school first-year EFL learners’ growth language mindset, grit, burnout, and engagement: Using serial mediation models to explore their relationships
网址	https://doi.org/10.1016/j.system.2024.103397
DOI	10.1016/j.system.2024.103397 doi
其它	期刊：System 作者：Na Fan; Chengsong Yang; Feng Kong; Yue Zhang 出版日期：2024-07-17
求助人	研友_ZlPolZ 在 2026-08-12 04:16:19 发布自山东，悬赏 10 积分
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