Decolonizing trauma studies in education: implications for reorienting qualitative research practices - 科研通

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标题	Decolonizing trauma studies in education: implications for reorienting qualitative research practices 教育中创伤研究的非殖民化：定性研究实践重新定位的意义相关领域定性研究历史创伤叙述的社会学叙述性探究亲身经历殖民主义教育学心理学社会科学精神分析政治学心理治疗师语言学哲学法学
网址	https://doi.org/10.1080/09518398.2022.2097747
DOI	10.1080/09518398.2022.2097747 doi
其它	期刊：International Journal of Qualitative Studies in Education 作者：Michalinos Zembylas 出版日期：2022-07-09
求助人	ET-Su 在 2024-05-05 21:24:43 发布自山东，悬赏 30 积分
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