Motivation, Legitimation, or Both? Reciprocal Effects of Parental Meritocratic Beliefs and Children’s Educational Performance in China

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标题	Motivation, Legitimation, or Both? Reciprocal Effects of Parental Meritocratic Beliefs and Children’s Educational Performance in China
网址	http://dx.doi.org/10.1177/0190272520984730
DOI	10.1177/0190272520984730 doi
其它	期刊：Social Psychology Quarterly 作者：Francisco Olivos 出版日期：2021-02-01
求助人	寒冷的断秋在 2026-08-04 20:43:47 发布自湖北，悬赏 10 积分
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