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标题
Teachers’ adoption of AIED and learner performance dimensions: examining the mediating role of teachers’ digital literacy
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DOI
10.1108/lfet-03-2026-0037 doi
其它 期刊:Learning Futures and Emerging Technologies
作者:Sarika Sharma; Sonica Rautela
出版日期:2026-06-25
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Hygge 在 2026-08-08 20:11:06 发布自江苏,悬赏 10 积分
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