Does Expanding Free Secondary Education Moderate the Relationship Between Genes and Socioeconomic Outcomes? Evidence from the Education Act of 1944 in England - 科研通

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标题	[高分] Does Expanding Free Secondary Education Moderate the Relationship Between Genes and Socioeconomic Outcomes? Evidence from the Education Act of 1944 in England
网址	https://doi.org/10.1086/740030
DOI	10.1086/740030 doi
其它	期刊：American Journal of Sociology 作者：Alicia García-Sierra; Michael Grätz 出版日期：2026
求助人	荔枝在 2026-06-11 19:02:08 发布自广东，悬赏 50 积分
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