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 Comparing the effects of teacher- and AI-mediated corrective feedback on accuracy, complexity, and quality in L2 written narratives 相关领域
纠正性反馈
叙述的
计算机科学
质量（理念）
语言能力
数学教育
心理学
语言学
书面语
自然语言处理
多媒体
认知心理学
语言习得
理解法
人工智能
教学方法
语境效应
任务分析
高等教育
第一语言
语言评估
控制（管理）
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期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Mahmoud Abdi Tabari; Ali Kushki; Yizhou Wang 出版日期：2025-09-18 |
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(2025-6-4)
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