Boosting novice teachers’ retention intention: international evidence on the role of mentoring via job satisfaction and organizational commitment

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标题	Boosting novice teachers’ retention intention: international evidence on the role of mentoring via job satisfaction and organizational commitment
网址	https://www.emerald.com/jea/article-pdf/63/6/489/10144870/je...
DOI	10.1108/jea-04-2024-0108 doi
其它	期刊：Journal of Educational Administration 作者：Seijoon Park; Soobin Choi 出版日期：2025-09-03
求助人	寒冷的断秋在 2026-06-08 16:05:34 发布自湖北，悬赏 10 积分
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