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 Comprehension of explicit and implicit information in prereaders: the role of maternal education, receptive vocabulary, executive functions, and theory of mind 预读者对显性和隐性信息的理解：母亲教育、接受性词汇、执行功能和心理理论的作用
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期刊：Discourse Processes 作者：Raffaele Dicataldo; Ughetta Moscardino; Irene C. Mammarella; Maja Roch 出版日期：2023-03-16 |
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