Teachers’ perceived autonomy support and adaptability: An investigation employing the job demands-resources model as relevant to workplace exhaustion, disengagement, and commitment

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标题	Teachers’ perceived autonomy support and adaptability: An investigation employing the job demands-resources model as relevant to workplace exhaustion, disengagement, and commitment
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0742051X1...
DOI	10.1016/j.tate.2018.04.015 doi
其它	期刊：Teaching and Teacher Education : An International Journal of Research and Studies 作者：Rebecca J. Collie; Helena Granziera; Andrew J. Martin 出版日期：2018-08-01
求助人	平淡的瑛在 2026-08-11 14:45:20 发布自湖北，悬赏 10 积分
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