标题 |
A multilevel person-centered examination of students' learning anxiety and its relationship with student background and school factors
学生学习焦虑的多层次以人为本调查及其与学生背景和学校因素的关系
相关领域
心理学
可能性
潜在类模型
多级模型
逻辑回归
多项式logistic回归
焦虑
发展心理学
班级(哲学)
数学教育
统计
数学
精神科
人工智能
计算机科学
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其它 |
期刊:Learning and individual differences 作者:Rongxiu Wu; Pinyi Shi; Xiaopeng Wu; Hongwei Yang; Hongyun Liu; et al 出版日期:2023-01-01 |
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