Uncovering the effect of Gen AI-assisted learning on students’ creativity: A meta-analysis from quasi-experimental evidence

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标题	Uncovering the effect of Gen AI-assisted learning on students’ creativity: A meta-analysis from quasi-experimental evidence
网址	https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S187118712...
DOI	10.1016/j.tsc.2026.102227 doi
其它	期刊：Thinking Skills and Creativity 作者：Huanyou Chai; Fangqi Guo; Jinjin Wang; Xinyi Song; Tianhui Hu 出版日期：2026-04-15
求助人	dingdingdingding 在 2026-05-13 12:55:01 发布自福建，悬赏 10 积分
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