Think higher, gain more: the effect of making inference- and memory-based metacognitive judgments on text learning

已完结

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标题	Think higher, gain more: the effect of making inference- and memory-based metacognitive judgments on text learning
网址	https://link.springer.com/article/10.1007/s11409-023-09341-2
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	lus 在 2023-04-11 14:26:33 发布自吉林，悬赏 10 积分
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