The Roles of Gender Identity, Peer Support, and Math Anxiety in Middle School Math Achievement

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标题	The Roles of Gender Identity, Peer Support, and Math Anxiety in Middle School Math Achievement 性别认同、同伴支持和数学焦虑在中学数学成绩中的作用相关领域数学焦虑心理学焦虑心理干预发展心理学身份（音乐）路径分析（统计学）数学统计物理精神科声学
网址	https://doi.org/10.1111/jora.12800
DOI	10.1111/jora.12800 doi
其它	期刊：Journal of Research on Adolescence 作者：Jennifer E. John; Kindy Insouvanh; Rachael D. Robnett 出版日期：2022-09-27
求助人	两点水在 2023-09-04 12:41:57 发布自福建，悬赏 10 积分
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