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 The effectiveness of explanatory adaptive feedback within a digital educational game to enhance fraction understanding 数字教育游戏中解释性自适应反馈增强分数理解的有效性
相关领域
分数（化学）
教育游戏
计算机科学
多媒体
心理学
数学教育
人机交互
认知心理学
化学
有机化学
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期刊：Learning and Instruction 作者：Febe Demedts; Kristian Kiili; Manuel Ninaus; Antero Lindstedt; Bert Reynvoet; et al 出版日期：2024-07-29 |
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