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标题
Learning More Than You Can Know: Introductory Education Produces Overly Expansive Self-Assessments of Knowledge
学习超出你所能知道的：入门教育产生了过度扩张的知识自我评估
网址
https://doi.org/10.1287/mnsc.2023.02244
DOI
10.1287/mnsc.2023.02244 doi
其它 期刊：Management Science
作者：Stav Atir; David Dunning
出版日期：2025
求助人
gua 在 2025-06-19 20:47:16 发布自美国，悬赏 10 积分
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  • 3小时前

    科研通AI2.0 科研通AI2.0 机器人 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载

    20:47:21 未找到该文献，机器人已退出，请等待人工下载
    20:47:17 科研通AI机器人（北京）收到请求，开始寻找文献
    20:47:16 已向机器人发送请求

  • 3小时前

    gua gua Lv1 求助人 发起了本次求助

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