Learning by doing: A multi‐level analysis of the impact of citizen science education

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标题	Learning by doing: A multi‐level analysis of the impact of citizen science education
网址	https://doi.org/10.1002/sce.21810
DOI	10.1002/sce.21810 doi
其它	期刊：Science Education 作者：Elizabeth Y. Zhang; Calista Hundley; Zachary Watson; Fariya Farah; Sarah Bunnell; Thea Kristensen 出版日期：2023
求助人	风中松鼠在 2026-02-04 21:29:22 发布自重庆，悬赏 10 积分
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