Do measures of cognitive load explain the spatial split-attention principle in multimedia learning environments? A systematic review

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标题	Do measures of cognitive load explain the spatial split-attention principle in multimedia learning environments? A systematic review
网址	https://doi.org/10.1037/edu0000372
DOI	10.1037/edu0000372 doi
其它	期刊：Journal of Educational Psychology 作者：Noah L. Schroeder; Ada T. Cenkci 出版日期：2019-05-16
求助人	哈基米在 2026-10-13 16:26:05 发布自广东，悬赏 30 积分
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