标题 |
Latent profiling students’ emotions towards media literacy and examining its relationship to media credibility
学生媒介素养情绪的潜在特征及其与媒介可信度的关系
相关领域
可靠性
教育心理学
心理学
仿形(计算机编程)
媒介素养
读写能力
媒体使用
社会心理学
认知心理学
发展心理学
教育学
政治学
计算机科学
法学
操作系统
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其它 |
期刊:European Journal of Psychology of Education 作者:Clarissa Lau; Byunghoon “Tony” Ahn; Meagane Maurice-Ventouris; Jason M. Harley 出版日期:2024-02-19 |
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