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 A Call to Action: Using Curriculum Mapping at Four Medical Schools in Massachusetts to Advance Serious Illness Communication Training in Undergraduate Medical Education 行动号召：利用马萨诸塞州四所医学院的课程映射推进本科医学教育中的大病沟通培训
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期刊：Journal of Palliative Medicine 作者：Jennifer Reidy; Stephanie H. Chan; Kris M. Boelitz; Melissa Chavez; Melissa A. Clark; et al 出版日期：2024-01-01 |
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