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The Classroom Observation Protocol for Undergraduate STEM (COPUS): A New Instrument to Characterize University STEM Classroom Practices
本科生STEM课堂观察协议(COPUS):描述大学STEM课堂实践的新工具
相关领域
协议(科学)
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期刊:CBE—Life Sciences Education 作者:Michelle K. Smith; Francis H. M. Jones; Sarah L. Gilbert; Carl E. Wieman 出版日期:2013-12-02 |
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