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标题
From autism knowledge to resilience: understanding the role of self-efficacy and neurodiversity attitudes of inclusive teachers in China
网址
https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13603116.2026.26...
DOI
10.1080/13603116.2026.2645187 doi
其它 期刊：International Journal of Inclusive Education
作者：Rui-Qin Lin; Luodi Yu; Xiaowen Wu; Jie Ren
出版日期：2026-03-19
求助人
耶叶 在 2026-10-31 21:55:52 发布自广东，悬赏 30 积分
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