| 标题 | 
                                                                                                                                                                     The Bidirectional Longitudinal Relationships between Self-Compassion, Peer Attachment, and Prosocial Behavior in Chinese Children                                                    相关领域 
                                                            
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            亲社会行为                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            健康心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            发展心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            法律心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            自怜                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            纵向研究                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            同侪关系                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            同级组                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            公共卫生                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            临床心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            注意                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            统计                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            护理部                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            医学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            数学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 
                                                         | 
                                            
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                                                        期刊:Journal of Youth and Adolescence 作者:Xiaolu Shao; Ruibo Xie; Weiyuan Wang; Yanlin Chen; Wan Ding; et al 出版日期:2025-10-08  | 
                                                
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