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标题
Adolescents’ use and perceived usefulness of generative AI for schoolwork: exploring their relationships with executive functioning and academic achievement
青少年对生成式人工智能在学校作业中的使用和感知有用性：探索其与执行功能和学业成就的关系
相关领域
生成语法 灵活性（工程） 心理学 认知灵活性 认知 发展心理学 学业成绩 计算机科学 人工智能 数学 统计 神经科学
网址
https://doi.org/10.3389/frai.2024.1415782
AI链接 doi.org nih.govdoi.org
DOI
10.3389/frai.2024.1415782 doi
其它 期刊：Frontiers in Artificial Intelligence
作者：Johan Klarin; Eva Hoff; Adam Larsson; Daiva Daukantaitė
出版日期：2024-08-28
求助人
__雪 在 2025-08-05 21:12:21 发布自浙江，悬赏 10 积分
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