Corrective feedback and learner uptake:Negotiation of form in communicative classroom

已完结

文献求助详情

标题	Corrective feedback and learner uptake:Negotiation of form in communicative classroom 纠正性反馈与学习者吸收：交际课堂中的形式协商
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
其它	作者：Lyster,R & Ranta,L. 发布时间：1997
求助人	圆球球在 2024-09-04 10:44:08 发布自山东，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通，破除各种障碍，优化资源分配，让科研信息充分流通

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

活动

『应助活动周』获奖名单已公布 🔥 (2025-4-2)

更新

『中科院2025期刊分区』已更新 (2025-3-23)

更新

『即时热点』模块已上线 (2025-2-28)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: 科研通AI2S上传了应助文件

1秒前; Rr发布了新的文献求助10

5秒前; 乐乐上传了应助文件

6秒前; 紧张的南风发布了新的文献求助10

9秒前; 科研通AI2S的应助被科研通管家采纳，获得10

13秒前; 科研通AI5的应助被科研通管家采纳，获得10

13秒前; 仲乔妹完成签到，获得积分10

21秒前; Vision820发布了新的文献求助200

23秒前; bkagyin的应助被白羽采纳，获得10

23秒前; 科研助理完成签到，获得积分10

27秒前; 科研通AI5上传了应助文件

28秒前; 酷波er的应助被紧张的南风采纳，获得10

29秒前; bkagyin上传了应助文件

32秒前; 冬天该很好发布了新的文献求助10

33秒前; 白羽发布了新的文献求助10

38秒前; 朴素的山蝶完成签到，获得积分10

42秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

46秒前; Eatanicecube完成签到，获得积分10

48秒前; 白羽完成签到，获得积分10

49秒前; 顺心寄文完成签到，获得积分10

55秒前; xiayu完成签到，获得积分10

1分钟前; 怕黑的音响完成签到，获得积分10

1分钟前; 顾矜上传了应助文件

1分钟前; 善学以致用上传了应助文件

1分钟前; Dong完成签到，获得积分10

1分钟前; 欢呼的初彤完成签到，获得积分10

1分钟前; shaylie完成签到，获得积分10

1分钟前; 曾经的皮皮虾发布了新的文献求助10

1分钟前; 独特天问发布了新的文献求助10

1分钟前; 科研通AI5上传了应助文件

1分钟前; Juan_He发布了新的文献求助10

1分钟前; 搜集达人的应助被Dawn采纳，获得10

1分钟前; 哈扎尔完成签到，获得积分10

1分钟前; 充电宝的应助被wakao采纳，获得10

1分钟前; ding上传了应助文件

1分钟前; 豌豆发布了新的文献求助10

1分钟前; TAT完成签到，获得积分10

1分钟前; 可爱的函函上传了应助文件

1分钟前; 不能随便完成签到，获得积分10

1分钟前; orixero的应助被WQY采纳，获得10

1分钟前