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  Effects of 8 Weeks with Embodied Learning on 5–6-Year-Old Danish Children’s Pre-reading Skills and Word Reading Skills: the PLAYMORE Project, DK 8周具身学习对丹麦5-6岁儿童阅读前技能和单词阅读技能的影响
相关领域
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| 其它 |
期刊：Educational Psychology Review 作者：Linn Damsgaard; Anne-Mette Veber Nielsen; Anne Kær Gejl; Anne Sofie Bøgh Malling; Søren Kildahl Jensen; et al 出版日期：2022-04-14 |
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