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 TPACK-in-Action: Unpacking the contextual influences of teachers' construction of technological pedagogical content knowledge (TPACK) 行动中的TPACK：解开教师构建技术教学内容知识的语境影响
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期刊：Computers & Education 作者：Joyce Hwee Ling Koh; Ching Sing Chai; Lee Yong Tay 出版日期：2014-05-10 |
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