| 标题 |
 A Teacher-Student Framework Leveraging Large Vision Model for Data Pre-Annotation and YOLO for Tunnel Lining Multiple Defects Instance Segmentation 利用大视觉模型进行数据预注释和YOLO进行隧道衬砌多缺陷实例分割的师生框架
相关领域
注释
分割
计算机科学
人工智能
计算机视觉
工程类
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| 其它 |
期刊：Journal of Industrial Information Integration 作者：Hanlong Yang; Lujie Wang; Yue Pan; Jin-Jian Chen 出版日期：2025-02-01 |
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