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标题
Pre-class video watching fosters achievement and knowledge retention in a flipped classroom
课前视频观看促进翻转课堂中的成就和知识保留
相关领域
反转课堂 班级（哲学） 心理学 数学教育 翻转学习 计算机科学 多媒体 人工智能
网址
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2021.104399
DOI
10.1016/j.compedu.2021.104399 doi
其它 期刊：Computers & education
作者：Manuel Förster; Andreas Maur; Constantin Weiser; Kirsten Winkel
出版日期：2021-12-01
求助人
科研达人 在 2025-05-05 17:53:51 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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