Supporting Early Math Learning Along a Continuum of Guided Play

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标题	Supporting Early Math Learning Along a Continuum of Guided Play 通过引导游戏支持早期数学学习相关领域教育社会学数学教育心理学幼儿教育认知心理学发展心理学教育学
网址	https://doi.org/10.1007/s10643-024-01650-8
DOI	10.1007/s10643-024-01650-8 doi
其它	期刊：Early Childhood Education Journal 作者：Hanna Wickstrom; Angela Pyle 出版日期：2024-03-30
求助人	Sunday 在 2025-04-12 19:49:35 发布自江西，悬赏 10 积分
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