Teachers’ Perception of the Influence of AI-Powered Pedagogy and Learners' Scholastic Achievement

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标题	Teachers’ Perception of the Influence of AI-Powered Pedagogy and Learners' Scholastic Achievement
网址	http://dx.doi.org/10.70838/pemj.560302
DOI	10.70838/pemj.560302 doi
其它	期刊：Psychology and Education: A Multidisciplinary Journal 作者：Rommel Hilongo; Yeselucio Patriarca 出版日期：2026-05-09
求助人	小小章在 2026-10-14 20:52:46 发布自浙江，悬赏 10 积分
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