| 标题 |
 Enhancing perspective-taking and empathy in children with autism spectrum disorder through asymmetric VR games and peer collaboration 通过不对称虚拟现实游戏和同伴协作增强自闭症谱系障碍儿童的视角和同理心
相关领域
移情
心理学
自闭症谱系障碍
模仿
透视法
人际交往
透视图（图形）
自闭症
社会关系
互惠的
社交技能
社会认知理论
移情关怀
发展心理学
情感（语言学）
认知心理学
社会心理学
沟通
计算机科学
人工智能
哲学
语言学
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Interactive Learning Environments 作者：I-Jui Lee; Wan-Chen Yang 出版日期：2024-05-14 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
Kao
毛豆
cdercder
东方元语
Copyright
yjh123
Nexus
Dean
无极微光
OK
Zephyrite
小荷才露尖尖角
liuzhuohao
GingerF
乐空思
学术文献互助
lizishu
七月不远
挖掘机
dew
皖公网安备34019202002308
