The Impact of Video Length on Learning in a Middle-Level Flipped Science Setting: Implications for Diversity Inclusion

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标题	The Impact of Video Length on Learning in a Middle-Level Flipped Science Setting: Implications for Diversity Inclusion 视频长度对中级翻转科学环境中学习的影响：对多样性包容的影响相关领域终结性评价人气包裹体（矿物）反转课堂科学教育多样性（政治）教育技术心理学数字视频数学教育多媒体计算机科学社会学形成性评价社会心理学电信人类学传输（电信）
网址	https://doi.org/10.1007/s10956-018-9736-2
DOI	10.1007/s10956-018-9736-2 doi
其它	期刊：Journal of Science Education and Technology 作者：Krista E. H. Slemmons; Kele Anyanwu; Josh Hames; Dave Grabski; Jeffery Mlsna; et al 出版日期：2018-05-16
求助人	lilyliu 在 2024-10-19 18:19:57 发布自湖南，悬赏 10 积分
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