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![]() 面向用户接受的大规模开放在线课程设计的关键特征:扩展技术接受模型的应用
相关领域
技术接受模型
计算机科学
路径分析(统计学)
质量(理念)
应用心理学
多媒体
人机交互
可用性
心理学
认识论
机器学习
哲学
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DOI |
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其它 |
Tao, D., Fu, P., Wang, Y., Zhang, T., & Qu, X. (2019) Interactive Learning Environments, 1–14. |
求助人 | |
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