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标题
Null Effects of Perceptual Disfluency on Learning Outcomes in a Text-Based Educational Context: a Meta-analysis
网址
https://doi.org/10.1007/s10648-018-9442-x
DOI
10.1007/s10648-018-9442-x doi
其它 期刊：Educational Psychology Review
作者：Heping Xie; Zongkui Zhou; Qingqi Liu
出版日期：2018
求助人
安详的凝竹 在 2026-01-21 21:44:37 发布自辽宁，悬赏 10 积分
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