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 “双减”背景下乡村小学体验式劳动教育策略的实践研究 |
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“双减”背景下乡村小学体验式劳动教育策略的实践研究 勾家顺 甘肃省金昌市永昌县河西堡第三小学 摘要：“双减”背景下，劳动教育作为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人的关键环节的重要性日益凸显。为解决目前乡村学校劳动教育存在的一些问题，文章依据小学体验式劳动教育的现状调查，充分结合乡村小学劳动教育的资源优势开展课题研究，挖掘乡村小学的劳动课程资源，提出提升乡村小学体验式劳动教育质量的策略。 关键词： 双减;乡村小学;劳动教育; 基金资助： 甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“‘双减’背景下乡村小学体验式劳动教育策略及实践研究”（课题立项号：GS[2022]GHB0667）； DOI： 10.14161/j.cnki.qzdk.2023.15.025 来源数据库： 基础教育 分类号： G621 在线公开时间： 2023-08-04 09:57（知网平台在线公开时间，不代表文献的发表时间） |
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