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Realization of parasocial interaction theory in STEAM education with an AI pedagogical agent: insights from learning performance, collaboration tendency, and problem-solving tendency

实现（概率） 计算机科学 数学教育 计算机辅助教学 心理学 人机交互 知识管理 教育学 数学 统计
作者
Jian-Wen Fang,Xiao-Ge Guo,X. Meng,Gwo‐Jen Hwang,Yun‐Fang Tu
出处
期刊：Interactive Learning Environments [Informa]
日期：2025-05-26 卷期号：: 1-24 被引量：3
标识
DOI：10.1080/10494820.2025.2508326
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