音译
教育学
语言学
小学教育
心理学
社会学
多语种
双语教育
数学教育
哲学
作者
Cori Salmerón,Jessica Kamphaus
出处
期刊:Language arts
日期:2021-11-01
卷期号:99 (2): 87-98
被引量:4
摘要
In this article the authors explore translanguaging as a linguistic practice and critical writing pedagogy in an elementary English as a second language (ESL) classroom.
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