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The Relationships Among Teacher’s Self-Efficacy, Teacher–Child Interaction, and Peer Interaction Based on Young Children’s Emotional Intelligence

心理学 发展心理学 自我效能感 情商 情感（语言学） 同侪关系 社会关系 相互作用 同级组 社会心理学 农学 沟通 生物
作者
Eun Mee Lim
出处
期刊：Asia-pacific Education Researcher [Springer Science+Business Media]
日期：2023-12-02 卷期号：33 (5): 1237-1249 被引量：2
标识
DOI：10.1007/s40299-023-00793-3
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