The roles of teacher efficacy in instructional innovation: its predictive relations to constructivist and didactic instruction

建构主义教学法 数学教育 自我效能感 建构主义(国际关系) 比例(比率) 心理学 教育学 教学方法 政治学 社会心理学 国际关系 物理 量子力学 政治 法学
作者
Youyan Nie,Gim Hoon Tan,Albert K. Liau,Shun Lau,Bee Leng Chua
出处
期刊:Educational Research for Policy and Practice [Springer Science+Business Media]
卷期号:12 (1): 67-77 被引量:118
标识
DOI:10.1007/s10671-012-9128-y
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