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Backward design and authentic performance tasks to foster English skills: Perspectives of Hungarian teacher candidates
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作者
Carlos L. Alvarez,
Branca Mirnic,
Jardel Coutinho dos Santos,
Tatiana Gabriela Pineda Guzmán
出处
期刊：
Journal of pedagogical research
[Journal of Pedagogical Research]
日期：2024-07-16
链接
ijopr.com
doi.org
标识
DOI：10.33902/jpr.202427891
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