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作者
Sunitadevi Velayutham,
Jill M. Aldridge,
Barry J. Fraser
出处
期刊：
International Journal of Science and Mathematics Education
[Springer Nature]
日期：2012-03-30
卷期号：10 (6): 1347-1368
被引量：78
标识
DOI：10.1007/s10763-012-9339-y
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