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Are students’ math and verbal motivational beliefs malleable? The role of praise in dimensional comparisons
心理学
赞扬
发展心理学
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作者
Kexin Ren,
Amanda Grenell,
Elizabeth A. Gunderson
出处
期刊：
Journal of Experimental Child Psychology
[Elsevier BV]
日期：2024-10-10
卷期号：249: 106100-106100
被引量：1
链接
nih.gov
doi.org
标识
DOI：10.1016/j.jecp.2024.106100
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