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Understanding multilingual student motivation through ideal self and international posture: a study of simultaneous language learning university programmes in China

理想（伦理） 中国 教育学 多语种 自主学习 心理学 数学教育 语言能力 社会学 语言学 语言教育 理解法 政治学 哲学 法学
作者
Sirui Zhou,Yongyan Zheng,Sihan Zhou,Haiyun Gan
出处
期刊：Journal of Multilingual and Multicultural Development [Taylor & Francis]
日期：2025-04-23 卷期号：: 1-16 被引量：1
标识
DOI：10.1080/01434632.2025.2493359
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