Developmental trajectories of achievement goals and achievement in middle school students: Predictors and parallel processes

许蓁蓁完成签到，获得积分20

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小二郎上传了应助文件

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神经脊柱与周围神经完成签到，获得积分10

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小慧儿发布了新的文献求助10

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隐形曼青的应助被云泪采纳，获得10

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在水一方上传了应助文件

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11完成签到，获得积分10

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科研通AI6.1上传了应助文件

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自由的咸鱼发布了新的文献求助10

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bind完成签到 ，获得积分10

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安详的断缘完成签到，获得积分10

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徐向成发布了新的文献求助10

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单纯的茶茶完成签到，获得积分10

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可爱的函函上传了应助文件

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李健的粉丝团团长的应助被LY采纳，获得10

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暖暖发布了新的文献求助30

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笔记本完成签到，获得积分0

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linkman发布了新的文献求助30

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充电宝上传了应助文件

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木卡木卡完成签到，获得积分10

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隐形曼青的应助被xg采纳，获得10

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Owen的应助被徐向成采纳，获得10

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小羊子发布了新的文献求助10

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Miracle完成签到，获得积分10

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小慧儿完成签到，获得积分10

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Frieren完成签到 ，获得积分10

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FYYYYY完成签到，获得积分10

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ltt的应助被负责的易烟采纳，获得10

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研友_Z3NGvn发布了新的文献求助10

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小二郎的应助被潘越采纳，获得10

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隐形曼青上传了应助文件

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赘婿的应助被cyp采纳，获得10

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情怀的应助被123采纳，获得10

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Cheney完成签到 ，获得积分10

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天天快乐上传了应助文件

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云泪发布了新的文献求助10

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Huang完成签到 ，获得积分10

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rrrrrrun完成签到，获得积分10

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领导范儿上传了应助文件

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小二郎上传了应助文件

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