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Teachers as evaluators: Results from a systematic literature review

数学教育 心理学 系统回顾 评价方法 教育学 梅德林 政治学 工程类 法学 可靠性工程
作者
Amanda McFadden,Kate Williams
出处
期刊：Studies in Educational Evaluation [Elsevier BV]
日期：2019-12-09 卷期号：64: 100830-100830 被引量：21
链接
edu.audoi.org
标识
DOI：10.1016/j.stueduc.2019.100830
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