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Examining the behavioral features of Chinese teachers and students in the learner-centered instruction

心理学教育心理学数学教育差异化教学教育学

作者

Hong-Yu Cheng,Qian-Ting Ding

出处

期刊：European Journal of Psychology of Education [Springer Nature]
日期：2020-02-19 卷期号：36 (1): 169-186 被引量：16

标识

DOI：10.1007/s10212-020-00469-2

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