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小学数学课堂中学生数学语言培养策略浅谈
化学
作者
雄 杨
出处
期刊:现代教育论坛
[Frontier Scientific Publishing Pte Ltd]
日期:2020-12-11
卷期号:3 (9): 90-90
被引量:3
链接
doi.org
front-sci.com
front-sci.com
doi.org
标识
DOI:10.32629/mef.v3i9.2909
摘要
在小学阶段,数学作为基础学科之一,对学生的发展有着非常重要的意义。随着我国教育事业的不断进步,新课标教学理念已经贯彻到整个小学阶段的教育之中,要求全面提升学生的综合素质,让学生获得全面发展。在小学阶段,学生在掌握理论知识的同时,也需要培养他们的逻辑表达能力,而逻辑表达能力的提升,可以通过学习数学加以培养。事实上,在教学的过程中,经常会出现学生不敢开口回答问题的现象,或是回答问题逻辑性不强,不能很好地表现出问题重点等,这些现象说明对学生的语言表达能力培养有待提升。
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