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Children’s self-concept: parental school engagement and student–teacher relationships in rural and urban Australia

弱势群体 教育社会学 心理学 发展心理学 自我概念 构造（python库） 学生参与度 干预（咨询） 农村地区 社会心理学 教育学 医学 病理 法学 程序设计语言 精神科 计算机科学 政治学
作者
Susana Gavidia-Payne,Bianca Denny,Kate Davis,Andrew Francis,Mervyn Jackson
出处
期刊：Social Psychology of Education [Springer Nature]
日期：2014-08-23 卷期号：18 (1): 121-136 被引量：8
标识
DOI：10.1007/s11218-014-9277-3
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