Reimagining teacher development in the era of generative AI: A scoping review

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作者

Qi Tan

出处

期刊：Teaching and Teacher Education [Elsevier BV]
日期：2025-09-27 卷期号：168: 105236-105236 被引量：7

标识

DOI：10.1016/j.tate.2025.105236

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